Répondre à l'exigence d ela norme ISO 15189 en terme de formation du personnel à l'éthique et de dispositions à prendre par la direction du laboratoire pour une "conduite éthique" :
- Identifier ce que l'on nomme éthique
- S'initier aux principes philosophiques utilisées en éthique
- Etre capable d'élaborer une "charte éthique" pour ceux qui désirent en rédiger une
Cependant, l'éthique ne peut pas se résumer à une charte éthique mais consiste en une démarche incitant chaque individu à se remettre en question et dans sa pratique quotidienne et lors de cas problématiques :
- Acquerir une méthodologie pour conduire une réflexion éthique devant un dilemme moral
- Créer un cadre pour la réflexion éthique dans son laboratoire ou entre laboratoires
- Echanger et réfléchir ensemble sur des situations vécues, lorsque le professionnel de santé est confronté à un dilemme éthique
> Quelles différences éthique, morale et déontologie ?
> Qu'est-ce l'éthique ?
- Ethique professionnelle, déontologie
- Ethique de la pratique quotidienne
- Ethique des dilemmes
- Bioéthique
> Quels sont les grands principes philosophiques en éthique ?
- Principisme
. Autonomie
. Non malfaisance
. Bienfaisance
. Justice
- L’utilitarisme – le kantisme
- Le cure – le care
> Quels outils peuvent être utilisés pour analyser des cas ?
- Principisme
- Grille de Doucet
- Grille de Legault
> Amélioration des pratiques - Retours d'expérience et échanges à propos de situations vécues
- Mise en application autour de cas concrets
- Travail en groupes et mise en commun des réflexions
- Echanges sur les modalités actuelles de réflexion éthique dans les laboratoires