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Conduite éthique dans un laboratoire accrédité ISO 15189

Description du Produit

Descriptif de la formation

Code : JBQA45
Objectifs :

Répondre à l'exigence d ela norme ISO 15189 en terme de formation du personnel à l'éthique et de dispositions à prendre par la direction du laboratoire pour une "conduite éthique" :

- Identifier ce que l'on nomme éthique

- S'initier aux principes philosophiques utilisées en éthique

- Etre capable d'élaborer une "charte éthique" pour ceux qui désirent en rédiger une

 

Cependant, l'éthique ne peut pas se résumer à  une charte éthique mais consiste en une démarche incitant chaque individu à se remettre en question et dans sa pratique quotidienne et lors de cas problématiques :

- Acquerir une méthodologie pour conduire une réflexion éthique devant un dilemme moral

- Créer un cadre pour la réflexion éthique dans son laboratoire ou entre laboratoires

- Echanger et réfléchir ensemble sur des situations vécues, lorsque le professionnel de santé est confronté à un dilemme éthique

Prérequis : Travailler dans un Laboratoire de Biologie Médicale
Contenu :

> Quelles différences éthique, morale et déontologie ?

 

> Qu'est-ce l'éthique ?

- Ethique professionnelle, déontologie

- Ethique de la pratique quotidienne

- Ethique des dilemmes

- Bioéthique

 

> Quels sont les grands principes philosophiques en éthique ?

- Principisme
 . Autonomie
 . Non malfaisance
 . Bienfaisance
 . Justice
- L’utilitarisme – le kantisme
- Le cure – le care

 

> Quels outils peuvent être utilisés pour analyser des cas ?

- Principisme

- Grille de Doucet

- Grille de Legault

 

> Amélioration des pratiques - Retours d'expérience et échanges à propos de situations vécues

- Mise en application autour de cas concrets

- Travail en groupes et mise en commun des réflexions

- Echanges sur les modalités actuelles de réflexion éthique dans les laboratoires

 

Pédagogie : - Alternance apport théorique (vidéoprojection) et étude de cas cliniques
- Partage d’expériences
- Méthode d’analyse de cas à l’aide de grilles d’étude
- Remise d’un support de cours papier illustré
- Validation des connaissances
Type public : Biologistes
Responsables Qualité des laboratoires
Techniciens de laboratoire
Infirmières
Secrétaires
Méthodes d'évaluation : Au regard de chaque objectif de la formation, le stagiaire est invité à déterminer les connaissances/compétences qu’il a acquises ou qu’il estime être en cours d’acquisition ou restent à acquérir. L’évaluation des acquis s’effectuera à l’appui notamment du pré-test et du post-test que le stagiaire aura réalisé.

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